Neues Neues aus dem Projekt „Interkulturelle Streitschlichtung in Schulen“
Das Projekt „Interkulturelle Streitschlichtung in Schulen“ stellt sich den aktuellen Herausforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft und begegnet Konflikten, die den Lernraum Schule und damit den Bildungserfolg der nächsten Generationen gefährden können. Es richtet sich in erster Linie an Schüler*innen, bezieht aber die Schule als Raum mit allen dort tätigen Personen mit ein. Die frühzeitige Bearbeitung von Konflikten soll Schüler*innen bei deren Lösung im Schulalltag unterstützen.
Im Rahmen des Projekts sind 2021 zwei sehr sehenswerte Filme entstanden, die sich Konflikten an Schulen und der Gesellschaft widmen.
Der erste Film „Eltern als starke Partner*innen“ zeigt auf, wie Eltern ihren Kindern im Fall von Mobbing, Ausgrenzung, Rassismus und Gewalt helfen können. Konzipiert und animiert wurde der Beitrag von Verena Meyer und Sri Hartini Santo.
Der zweite Film „Wie man (k)ein guter Ally ist“ widmet sich der Frage, wie weiße Menschen Betroffene von Rassismus besser unterstützen ohne erneut zu verletzen. Illustriert wurde der Film von Psychologin und Karikaturistin Soufeina Hamed (Tuffix) und animiert durch die Grafikdesignerin Sri Hartina Santo.
Beide Filme wurden produziert von LAMSA e.V. und sind gefördert durch die Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt.
Wenn Sie zum Thema „Interkulturelle Streitschlichtung in Schulen“ Fragen haben oder Hilfe suchen wenden Sie sich gerne an schule@lamsa.de.
Mehrsprachige Materialien für die Durchführung des Sexualkundeunterrichts in Grundschulen
Pünktlich zum Schulstart 2021/22 haben wir Empfehlungen zusammengetragen, die zur optimalen Vorbereitung und Umsetzung des Sexualkundeunterrichts in mehrsprachigen Klassen genutzt werden können. Außerdem stehen mehrsprachige Einladungsvorlagen für thematische Elternabende zum Thema "Selbstbestimmung und Gefühle: Mein Körper gehört mir!" (Klassen 1 - 2) in den Sprachen Deutsch, Arabisch, Englisch, Französisch, Persisch, Kurdisch, Polnisch, Russisch, Spanisch, Rumänisch und Türkisch zur Verfügung. Einladungsvorlagen für Elternabende zum Thema "Familie, Liebe, Sexualität und die Entstehung menschlichen Lebens!" (Klasse 4) stehen ebenfalls in den Sprachen Deutsch, Arabisch, Englisch, Französisch, Persisch, Kurdisch, Polnisch, Russisch, Spanisch, Rumänisch und Türkisch bereit.
Informationen für Schüler*innen in Notsituationen
Für Schüler*innen der weiterführenden Schulen haben wir Flyer entwickelt, die über Unterstützung- und Hilfsangebote informieren in Fällen von Diskriminierung, Alltagsrassismus und Mobbing sowie bei sexualisierter Gewalt und ehrbezogener Gewalt. Gemeinsam mit dem RosaLinde Leipzig e.V. haben wir Anlaufstellen zusammengetragen, die bei Fragen rund um die Themen sexuelle Orientierung und geschlechtliche Identität behilflich sind.
Die Informationsmaterialien richten sich ausschließlich an junge Menschen und können über Schulen und andere Institutionen zur Verfügung gestellt werden. Die aufgeführten Informationen beziehen sich auf Angebote, die vertraulich und zum Teil mit anonymisierten Verfahren arbeiten und
dabei sensibel auf den Bedarf von Kindern und Jugendlichen in problematischen Lebenslagen reagieren.
Die Materialien können auch im DIN-A5-Format bei uns bestellt werden: schule@lamsa.de
Fortbildungen im LISA im Bereich DaZ und sprachsensibler Unterricht
Das LISA hat seine aktuellen Fortbildungsangebote im Bereich Deutsch als Zielsprache (DaZ) und sprachsensibler Unterricht publiziert und freut sich über zahlreiche Anmeldungen und Interesse. Weitere Fragen beantworten die Kolleginnen gern via Email.
Online-Sprechstunden für Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulsozialarbeiter*innen
Die Servicestelle "Interkulturelles Lernen in Schulen in Sachsen-Anhalt" lädt monatlich (jeden ersten Mittwoch im Monat,16.00 bis 17.00 Uhr) zu einer Online-Sprechstunde für Lehrkräfte ein. Die Berater*innen der Servicestelle geben Hinweise zu geeigneten Methoden und Materialien, um Pädagog*innen bei der Umsetzung des Unterrichts für mehrsprachig aufwachsende Schüler*innen mit der Zielsprache Deutsch (angesichts der pandemiebedingten Herausforderungen) zu unterstützen.
Darüber hinaus nehmen wir Wünsche entgegen für persönliche Beratungstermine, bedarfsorientierte Fortbildungen, Materialerstellungen und individuelle Hilfsangebote.
Interessierte Pädagog*innen können sich unter schule@lamsa.de für die Sprechstunde anmelden. Falls Sie spezifische Fragen haben, melden Sie uns das gerne mit.
Arbeitsmaterialien für mehrsprachige Klassen
10 Tipps zum HOMESCHOOLING
Wir haben aus verschiedenen Handreichungen und aus unserer eigenen Praxis konkrete Handlungsempfehlungen für das häusliche Lernen zusammengestellt. Download (PDF) >>>
Unterrichtsmaterialien für MEHRSPRACHIGE Klassen
Um das Lernen in mehrsprachigen Klassen trotz geschlossener Schulen zu ermöglichen, haben wir eine kompakte Auswahl an empfehlenswerten Links (App, kostenlose Arbeitsblätter, Online - Übersetzung) zusammengetragen. Download (PDF) >>>
Arbeitsmaterialien in EINFACHER SPRACHE
Von Lehrinhalten und Aufgabenstellungen in Einfacher Sprache können Schüler*innen mit Unterstützungsbedarf in der Zielsprache Deutsch (insbesondere mit Deutschkenntnissen auf Niveau B1) profitieren. Sie ermöglichen einen besseren Zugang zum Lehrstoff und unterstützen beim Aufbau des Deutsch-Wortschatzes.
Die Datei umfasst eine Checkliste zum Erstellen von Aufgaben sowie Links zu vorhandenen Online-Vorlagen. Download (PDF) >>>
SPRACHSENSIBLE MATERIALIEN für den Fachunterricht
Sprachsensible Materialien sind für Schüler*innen gedacht, die sich bereits einen deutschen Grundwortschatz erarbeitet haben, die mit der Alltagssprache gut zurechtkommen, fachsprachlich aber oftmals überfordert sind.
Die Datei umfasst eine Checkliste zum Erstellen von Arbeitsaufträgen sowie Links zu vorhandenen Methoden und Arbeitsblättern.
DaZ-Online-Angebote
Eine Übersicht über relevante Online-Materialien (Sprachkurse, Apps und weitere Angebote), speziell für Schüler*innen zum weiteren Praktizieren der Zielsprache Deutsch und zum selbständigen Lernen während der Schulschließung, finden Sie in diesem Dokument. Download (PDF) >>>
Materialien für ALPHABETISIERUNG und GRAMMATIK
In dieser Liste finden Sie eine Auswahl möglicher Online-Angebote für jene Schüler*innen, die ihre Schriftsprache aufbauen oder die die Zielsprache Deutsch weiter ausbauen sollten. Download (PDF) >>>
BERUFSDEUTSCH + MEHRSPRACHIGE Materialien für AZUBIS mit Migrationsgeschichte
Wir haben eine Auswahl an mehrsprachigen Vorlagen und Bildwörterbüchern, Unterrichtsmaterialien für berufsbezogenes Deutsch (in verschiedenen Berufszweigen) sowie eine Übersicht über relevante Institutionen und Ansprechpartner*innen zusammengestellt.
Download (PDF) >>>
Checkliste zur interkulturellen Elternarbeit: Bestandsaufnahme
Die Checkliste von der Koordinierungsstelle FörMig MV bei der RAA-MV e.V in Zusammenarbeit mit der Beratungsstelle für Interkulturelle Erziehung am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg. Download (PDF) >>>
Materialien und Empfehlungen für die Elternarbeit
Wir haben eine Auswahl an mehrsprachigen Vorlagen sowie eine Übersicht über relevante Institutionen und Ansprechpartner*innen zusammengestellt. Download (PDF) >>>
Für eine digitale Lernausstattung (Computer, Drucker, Internet etc.) und weiteren Bedarf in Familien hat das Deutsche Kinderhilfswerk verschiedene Kindernothilfe-Pakete geschnürt. Schulen können hier Fördermittel für "Digitales Lernen" beantragen.
